Le thème de la santé a été choisi après consultation des

enseignants d'EPS de l'Académie de Strasbourg. Le colloque dont

cet ouvrage constitue les actes avait ainsi pour vocation d'éclairer

un questionnement du terrain. Si la santé peut apparaître comme

un objectif mythique de l'EPS lui assurant une légitimité, c'est-à-dire

un prétexte à la pratique, les différentes contributions montrent

une réalité diversifiée. Au-delà de ce prétexte et de ces réalités,

la question de la santé en EPS témoigne d'un renouvellement

des problématiques de la discipline en lien avec les changements

scolaires, culturels, sociaux et scientifiques.

Cet ouvrage intéresse donc l'ensemble des professionnels de

l'éducation physique intervenant à l'école et en dehors de celle-ci. En

regroupant des intervenants d'horizons différents, il montre combien

la question de la santé est actuelle. Mais cet ouvrage n'atteste pas

seulement d'un renouvellement des questions sociales éclairant la

pratique de l'EPS. Il témoigne de questions vives qui font encore

débat autour d'une éducation à la santé, en particulier le choix des

références culturelles de la pratique. Quelle activité physique pour

quelle santé ? Il apporte également des outils et des savoirs pour une

véritable éducation physique adaptée pour tous et pour chacun.

C'est ouvrage constitue ainsi un outil important pour les concours

en EPS, mais surtout novateur, en faisant le lien entre des approches

socio-historiques et didactico-pédagogiques.