Adaptée au premier cycle secondaire et à l'enseignement technique court, éventuellement à la formation d'adultes.

Innovante pour renouveler les pratiques pédagogiques des enseignants, pour inciter à une pratique interdisciplinaire en suscitant des modes de présentation et d'expression diversifiés, pour rendre les élèves auteurs de leurs apprentissages.

Centrée sur des problématiques à chaque planche documentaire, une question ouverte pour chercher des réponses mobilisant des connaissances d'origines diverses, à chaque problématique, des informations variées pour susciter la recherche documentaire et produire des textes argumentés et explicatifs, à chaque information, une forme spécifique (texte, tableau, schéma, diagramme, carte, image...) pour diversifier les modes de lecture.