Le «bonhomme» constitue le thème de dessin préféré de l'enfant. On

estime en effet que 75 % des dessins d'enfants sont des personnages. Du

premier bonhomme «rond» ou «en pièces détachées» au bonhomme

dynamique dessiné de profil en passant par le mystérieux «bonhomme

têtard», c'est une large fresque de l'évolution du dessin de l'enfant qui est

proposée. La carte d'identité, les signes particuliers et les mensurations du

bonhomme sont présentés et discutés. Par exemple, on apprend comment

se précise la catégorie sexuelle du bonhomme, comment d'abord souvent

manchot, il devient gaucher, comment s'ajustent ses proportions...

Ce livre, largement illustré, prend pour point de départ le dessin de

l'enfant. Mais dessiner est une activité qui sollicite de nombreuses

capacités. L'enfant qui dessine perçoit et se représente l'espace, mémorise

des modèles, construit des procédures, applique des conventions, contrôle

ses tracés... À partir du dessin, c'est la question du développement global

de l'enfant qui est posée. L'évolution du dessin est mise en relation avec

la cognition et la mémoire, l'habileté manuelle, la latéralité, le schéma

corporel, l'apprentissage de l'écriture, la créativité... Sur chaque aspect,

l'auteur associe la description des performances, les interprétations

psychologiques et des réflexions théoriques plus générales.

Destiné aux étudiants en psychologie, en IUFM et aux psychologues

praticiens, cet ouvrage intéressera aussi les enseignants, les éducateurs

ainsi que les parents soucieux de suivre et de comprendre les progrès de

leur enfant.

Cette deuxième édition, mise à jour et augmentée, tient compte des

dernières avancées dans le domaine.