L'objectif de ces textes réunis est de présenter un ensemble de réflexions de parents et de professionnels qui ont tenté l'intégration d'enfants autistiques dans le système scolaire ordinaire. C'est l'approche pragmatique qui a été privilégiée pour rendre compte de ces tentatives novatrices dans un secteur où la ségrégation a trop souvent été la seule issue.