On ne saurait nier une évidence : l'enseignement de la philosophie

est en crise et n'intéresse plus les élèves au moment de leur accession

à la citoyenneté. Pour la majorité d'entre eux, la philosophie

n'est plus qu'une matière qui favorise la sélection et

accentue les discriminations sociales. C'est aussi

ce que soutient François Dagognet, philosophe,

médecin légiste et scientifique, auteur

d'une soixantaine d'ouvrages philosophiques.

Il a également été président du Conseil national

des universités ainsi que du jury de l'agrégation

de philosophie.

Dans ces entretiens, François Dagognet et Jean-Luc

Muracciole s'accordent à dénoncer les dérives qui ont

rendu la matière inaccessible par un ésotérisme et un encyclopédisme

inhérents à la définition des programmes et favorisé ceux

qui maîtrisent la discussion académique. Les auteurs prônent l'extrême

simplicité, voire l'élémentaire et font des propositions.