Les pratiques d'évaluation de la recherche universitaire se sont généralisées

dans la plupart des pays, mises en place par les gouvernements ou des instances

privées et encouragées par les organismes internationaux. Elles sont l'objet de

nombreuses interrogations dans les universités et en ont en partie modifié les

pratiques.

Dans ce contexte, l'AFIRSE et le LAREQUOI ont organisé, avec l'appui

de l'UNESCO, un séminaire international de travail visant à établir un bilan

des conditions et des effets de l'évaluation de la recherche universitaire, en

particulier dans deux domaines, celui des sciences de l'éducation et celui des

sciences de gestion. Ce séminaire avait pour objectifs de décrire les mécanismes

d'évaluation, d'identifier et d'analyser les types de production pris en compte

et de s'interroger sur la pertinence des procédures.

Cet ouvrage présente les résultats de ce séminaire. Il apporte des

informations précises sur les systèmes d'évaluation en oeuvre dans des pays

aussi variés que le Brésil, la Bulgarie, le Canada, l'Espagne, la France, la Grèce,

le Liban, le Maroc, le Mexique, le Togo et les États-Unis. En respectant la

vivacité et la pertinence des échanges au sein du séminaire, il montre les soucis,

les craintes et les interprétations exprimés par les chercheurs - également

experts et objets d'évaluation - venus d'une douzaine de pays. Un ouvrage

qui témoigne donc d'une réflexion nécessaire et permet des compréhensions

qui ouvrent à de nouvelles actions.