Revue internationale d'éducation

Sèvres n° 50

Actualité internationale

Dossier

En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles

Anne-Marie Bardi

Introduction : Observer, comparer, comprendre

Robin Alexander

De l'usage de la parole en classe

Une comparaison internationale

Lixian Jin, Martin Cortazz i

Culture et valeurs dans les classes chinoises

Teresa Mariano Longo, Thierry Roche

La vie en classe, à Beauvais (France) et à Naples (Italie)

Filmer pour comparer, une approche par l'anthropologie visuelle

Claire Planel

Les pratiques de classe, partie émergée de l'iceberg des valeurs culturelles

Pédagogies à l'oeuvre dans les écoles anglaises et françaises

Marilyn Osborn

Être élève en Angleterre et en France

Elizabeth McNess

Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole

Julian G. Elliott

La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux

Une comparaison Angleterre, États-Unis, Russie

Cécile de Bouttemont

Références bibliographiques

Repères

Hélène Charton

La longue marche du Kenya vers la scolarisation universelle