La question de l'éducation supérieure (publique, privée) au Nicaragua, ses fonctions et ses modalités, permet d'aborder des thèmes tels le statut de l'étudiant universitaire, la responsabilité de l'apprenant dans l'acte éducatif et de l'inquiétude comme moteur éducatif, la question de l'apprentissage par compétences et les idéologies éducatives qui l'appuient, le manque de livres.