Cet ouvrage s'intéresse aux usages des Technologies de l'information et de

la communication (TIC) par des jeunes issus de milieu populaire. Conduite

au sein de l'Espace Culture Multimédia (ECM) de la Friche la Belle de Mai à

Marseille, l'enquête ethnographique a consisté à suivre, sur une période de

cinq ans, les modalités par lesquelles les jeunes du quartier se sont approprié

l'espace physique de l'ECM. Mais aussi les trajectoires d'usage qui leur ont

permis, progressivement, de maîtriser les technologies numériques qui y sont

mises à disposition.

Internet se pratique ici «en public», ce qui favorise des apprentissages réciproques

entre pairs et l'émergence d'une «autodidaxie collective». L'auteur

retrace alors les montées en compétences à la fois techniques, esthétiques

et multimédia grâce auxquelles ces adolescents en échec scolaire vont finalement

collaborer avec des artistes de la Friche.

L'ouvrage questionne en conclusion les difficultés à reconvertir les compétences

acquises et envisage la possible création de structures-relais dédiées

à la professionnalisation des publics par la pratique du numérique.