La France est sans doute le pays d'Europe qui possède le maillage territorial le plus

serré d'établissements publics d'enseignement artistique. Ce dernier se présente

toutefois dans une situation paradoxale. Construit sur un modèle historique centralisé,

il s'est constitué en réalité depuis toujours à l'initiative des collectivités.

Il s'inscrit désormais dans le cadre de leurs politiques culturelles, sans renoncer

pour autant à une cohérence nationale. Ainsi, en tant que service d'une collectivité,

ses missions sont tout à la fois éducatives, artistiques, culturelles et sociales.

Cet ouvrage a pour ambition d'en analyser les enjeux actuels et ses évolutions

les plus récentes, tout en fournissant le maximum d'informations pour aider au

pilotage des établissements.

À ce titre, il s'adresse aussi bien aux cadres culturels des collectivités et aux élus

qu'aux personnels des conservatoires et écoles de musique, de danse et de théâtre.