Du collège à l'enseignement supérieur, comment s'émerveiller devant les

problèmes que nous posent les mathématiques ? Il suffirait que la dimension

historique soit enfin introduite dans leur enseignement.

C'est pourquoi les exemples dont ce livre est composé ont tous pour point de

départ un problème historique précis. Situés chaque fois dans leur contexte

scientifique et culturel d'origine, ces problèmes toucheront à l'arpentage, la

navigation, la typographie, les jeux de dés, mais aussi à l'inscription d'un carré

dans un triangle ou encore aux calculs graphiques. Au fil de la lecture, l'occasion

nous sera donc offerte d'observer les mathématiques en des lieux éloignés ou à

des époques très différentes et de lire - dans le texte - Euclide, Al-Khwarizmi

(«l'inventeur» de l'algorithmique), Leibniz, Euler ou encore le Marquis de

Condorcet - sans oublier près de nous Pierre Bézier, avec ses courbes désormais

célèbres.