Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions

cérébrales. L'expression clinique des pathologies neurologiques et psychiatriques va donc

se modifier constamment au cours de la petite enfance. Les pédiatres doivent avoir

une formation de «développementaliste» pour répondre aux inquiétudes des parents

et organiser une prise en charge adéquate, puis progresser vers un diagnostic précis.

Dans cette 2^e édition, la première partie a été largement complétée, c'est-à-dire les

chapitres qui concernent la physiopathologie, les méthodes d'évaluation, les cadres

nosologiques et la démarche clinique adaptée à chaque situation pathologique. Des

algorithmes ont été ajoutés : ils sont basés sur des recommandations consensuelles

pour progresser de la simple surveillance au dépistage, puis à l'évaluation diagnostique ;

ils pourront être utilisés régulièrement au cours des consultations.

La deuxième partie a été également actualisée. Elle recueille les descriptions de 17

cas cliniques, illustrant les démarches proposées depuis la première consultation

jusqu'à l'âge scolaire. La participation du lecteur est largement sollicitée ; il doit

extraire les éléments importants de l'histoire et de la première évaluation, puis

répondre à une série de questions. La première opinion sera ensuite enrichie par les

dernières données de la littérature. Enfin, des nouvelles récentes sur l'évolution de

chaque enfant sont apportées quelques années après la première édition.