Depuis une vingtaine d'années se sont multipliés les

ouvrages, colloques, thèses, portant sur les «images de

l'Autre», et à cette multiplicité viennent s'ajouter les

innombrables questionnements sur «l'Identité». Nul ne

songerait à nier que les problématiques associées aux

interactions entre Soi et l'Autre constituent le noeud du

questionnement. C'est bien dans les modes d'identification

et les modes de relation que les stéréotypes jouent

leur rôle le plus évident : comment se pose-t-on ou se perçoit-on

spontanément comme membre d'un ensemble et

comment s'opère la discrimination de ceux qui n'en font

pas partie ? L'étude d'un stéréotype particulier ne permet

pas de s'affranchir des réseaux de production de sens : un

élément ne se tient que parce qu'il est en relation, en

congruence, avec un ensemble d'éléments de signification.

Les réflexions réunies dans ce volume, centrées sur les

mondes hispaniques, sont le résultat de séminaires organisés

par le Centre Interuniversitaire de Recherche sur l'Éducation

et la Culture dans le Monde Ibérique et Ibéro-Américain

entre 2002 et 2006. Il y est question de la manière

dont, d'un point de vue historique, littéraire, anthropologique

voire linguistique, la caractérisation d'un Autre

permet la construction de Soi : le discours sur l'autre est-il

destiné à former écran, à occulter une démarche de

groupe cherchant à s'affirmer ou à se «réassurer» en

tant que communauté solidaire ? Doit-on distinguer, pour

des raisons heuristiques, différents seuils d'adhésion aux

stéréotypes, de l'idéologie clairement affirmée aux mécanismes

inconscients de la discrimination ?