Claudine Leleux et Luc Matelart ont conçu cet ouvrage comme un véritable

outil à destination des enseignants qui veulent utiliser les quatre manuels

«élève» ou «étudiant» : Suis-je seul au monde ?, Dans quelle société je veux

vivre ?, Qu'est-ce que je tiens pour vrai ? et Quel sens je donne à ma vie ? Que ces

enseignants enseignent au niveau secondaire, dans les départements pédagogiques

des Hautes Écoles, dans les IUFM ou en agrégation universitaire.

Séquences didactiques de philosophie décrit à la fois les intentions pédagogiques

des exercices et des textes ainsi que le déroulement méthodologique.

Il propose de surcroît une correction de tous les exercices.