Enseigner une langue étrangère exige des professeurs, actuels ou futurs, non

seulement la possession de la langue qu'ils enseignent ou vont enseigner, mais

également un bagage certain en didactique des langues. Ce savoir, acquis ou en

cours d'acquisition à l'université ou dans une institution spécialisée, nombre

d'entre eux le complètent régulièrement par des stages de formation.

Certains n'ont pas la possibilité de mettre à jour leurs connaissances et leurs

méthodes d'enseignement. Les plus courageux cherchent alors à s'informer grâce

aux livres et aux revues spécialisés, rédigés souvent dans une langue difficile

d'accès parce qu'assujettie au métalangage de leurs auteurs et de la science qu'ils

représentent, obstacle qui décourage plus d'un lecteur. C'est à eux que s'adresse en

priorité ce Dictionnaire pratique de didactique du FLE écrit dans une langue

simple, imagée, accessible et délivrée de tout métalangage inutile.

L'ouvrage :

- décrit, en 100 articles, l'essentiel de cette science sur laquelle repose leur

enseignement, la didactique des langues (d' acte de parole à... véhiculaire ),

- dessine, à la lumière de ces articles, un rapide panorama historique et

contemporain de cette science (des méthodes traditionnelles aux... méthodes

fondées sur l'approche actionnelle ),

- montre clairement l'engagement de la didactique dans les pratiques de classe

( de la théorie... à la pratique ).

Même si ce livre ne prétend pas rivaliser avec d'autres dictionnaires de

référence comme le Dictionnaire de didactique des langues de R. Galisson et

D. Coste, le Dictionnaire actuel de l'éducation de R. Legendre ou le Dictionnaire

de didactique du français, langue étrangère et seconde de J.-P. Cuq, il a pour

ambition d'aider dans leur tâche quotidienne les étudiants, les professeurs et tous

ceux impliqués dans l'enseignement du Français langue étrangère ou langue

seconde.