Outils pour le français langue seconde au lycée est destiné aux enseignants en charge

d'élèves primo-arrivants scolarisés en seconde, première ou terminale. Scindé en deux

volumes, il constitue un soutien linguistique tant en termes d'apprentissage de la langue

française qu'en termes d'acquisition de méthodes de travail.

Cet ouvrage doit permettre d'amener les lycéens à faire face, à plus ou moins brève

échéance, aux exigences du baccalauréat général dont les épreuves accordent une

importance primordiale à la production d'écrits et à la compréhension de documents

complexes dans toutes les matières. Découle pour les enseignants en charge de la mise à

niveau linguistique et scolaire de ces élèves, l'absolue nécessité de travailler le français

selon plusieurs optiques communes aux séquences :

- une optique de communication pour en maîtriser les codes et produire des actes de

parole appropriés aux situations ;

- une optique de structuration pour s'imprégner naturellement de la langue afin de dire et

de comprendre, d'utiliser certaines structures apprises au contact de locuteurs natifs ;

- une optique de scolarisation pour acquérir la méthodologie scolaire adaptée au lycée

français, pour reconnaître et identifier les documents comme les attentes des matières

enseignées, s'approprier un métalangage complexe, mettre en place des stratégies

adaptées en vue de l'examen...

Dix séquences constituent cet ensemble, chacune abordant un thème précis, en lien le plus

souvent avec des problématiques liées à la scolarisation en lycée : étudier ; rencontrer ; se

déplacer ; vivre ; naître ; frissonner ; bouger ; avancer ; lire ; s'engager. Ce second volume

aborde les cinq dernières séquences, le premier développe les cinq autres. Les séquences,

composées de deux sous-thèmes, sont toutes construites à l'identique. Chaque séquence

propose des fiches de travail à réaliser en semi-autonomie et un récapitulatif sommaire du

vocabulaire abordé. Un mémento grammatical, commun aux deux volumes, les complète.