L'éducation, personne n'y échappe, et très peu en réchappent.

À l'école, en famille, dans la rue, au travail, à la télé...

Pourquoi ces éducations-formations ?

À quelle fin (quelle finalité) ?

L'éducation que je trouve en naissant n'a pourtant pas toujours existé.

Et il n'est pas dit qu'elle va durer... Pour plusieurs raisons.

Quelle fin (quelle disparition) prévisible pour l'éducation ?

Alors, vivre sans éducation ?

Moins bien ? Mieux ?

Pourquoi ? Comment ?

Des clés pour mieux comprendre

les effets collatéraux

de mes éducations.

Pour vivre lucide et tranquille

et pour...

«Comment «apprendre» a-t-il pu se

confondre avec enseigner ?

Comment enseigner-apprendre est-il

devenu un «besoin» ?

Car, en effet, je respire, je vis et j'apprends

- tout à la fois - et ce ne sont pas

des besoins. Cela «va de soi», naturellement.

Cela devient un besoin dès qu'une

gêne ou un empêchement apparaît dans

ma respiration, dans ma vie ou dans mon

apprendre. C'est donc, en fait, la raréfaction

intentionnelle, par l'éducation, de

mes possibilités d'apprendre, qui va justifier

et mon «besoin» d'apprendre, et

l'«évidence» que l'éducation doive me le

combler.»