Enseignement et handicap

L'accueil à l'école des enfants en situation de handicap est aujourd'hui

inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent

parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission.

Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès

dans le cadre de l'éducation spécialisée, qui peuvent aisément se transposer dans le milieu ordinaire. Basé sur des solutions pédagogiques issues

de l'histoire de l'éducation en France, cet ouvrage ouvre une réflexion

destinée aux enseignants confrontés à la généralisation de l'accueil des

enfants en situation de handicap à l'école.

Nourri de propositions concrètes, enrichi d'un index facilitant les recherches

ponctuelles, il leur offre un véritable guide associant psychologie et innovation pédagogique, permettant la mise en place de techniques applicables

au quotidien.

Il intéressera les enseignants et futurs enseignants dans le primaire et le

secondaire ainsi que tous les professionnels concernés par la question

de l'inclusion scolaire.