Langue française, n° 199. Lire, écrire : des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques
Éditeur: Armand Colin
2018136 pagesISBN 9782200931841
Format: BrochéLangue : Français
L'enquête PIRLS 2017 (Progress in International Reading Literacy Study) révèle que la moyenne de compréhension des enfants français de 10 ans a baissé de façon continue depuis 2001 pour devenir la plus basse de l'ensemble des enfants des 24 pays de l'Union européenne. Les articles de ce dossier présentent et commentent ces résultats.
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