L'École est le champ d'intervention privilégié d'une

galaxie intellectuelle et médiatique caressant le rêve de

rétablir un état scolaire - et social - ancien.

Pour ces «réac-publicains» (Jean-Paul Brighelli,

Natacha Polony, Alain Finkielkraut, Éric Zemmour...)

évoquant inlassablement l'effondrement du niveau et la

décadence de l'institution, le redressement de l'École

préfigurerait la restauration de l'ordre et de la nation.

Leurs incessantes et virulentes polémiques s'inscrivent

dans une tradition méconnue, celle de l'intérêt jamais

démenti de l'extrême droite pour l'éducation.

Cet ouvrage relate l'histoire de cette «pédagogie noire»

et décrypte ses déclinaisons contemporaines afin d'en

révéler les enjeux sociaux et idéologiques.

Entre les sirènes du «nostalgisme» réactionnaire et le

renoncement à toute perspective de transformation, il s'agit

de retrouver le chemin d'une pédagogie de l'émancipation.