Les nouveaux programmes de 2008 préconisent un premier contact avec

une langue étrangère au cycle 2 et ce, dès le CP à l'oral, qui se poursuivra

en associant oral et écrit au CE1.

Ce premier contacte vise «à développer chez l'élève les comportements

indispensables pour l'apprentissage ultérieur des langues vivantes

(curiosité, écoute, mémorisation...), à familiariser son oreille à des réalités

phonologiques et accentuelles d'une langue nouvelle, et à lui faire acquérir

les premières connaissances dans cette langue».

Cet ouvrage propose une démarche active et ludique, reposant essentiellement

sur l'oral, autour de :

-

15 séquences thématiques («My name is...», «Food», «Christmas»,

«The body», «Clothes and colours», «Animals»...) présentant chacune

les objectifs, le matériel, l'organisation de la classe et le déroulement des

séances. Les séances s'appuient tour à tour sur des jeux dont les règles

sont souvent connues des enfants, sur des activités autour d'images,

sur des chansons et des histoires . L'utilisation d'une marionnette

favorise un rôle de médiateur : celle-ci a la particularité de ne parler et

de ne comprendre que la langue étrangère concernée. Elle permet ainsi

aux enfants d'avoir une participation plus active. Des séquences, plus

particulièrement dédiées au CE1, proposent des prolongements écrits.

-

un CD audio avec l'enregistrement des chansons, des poésies et des

comptines.

-

des illustrations , supports à photocopier pour les différents jeux,

chansons et comptines.