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ans

Avec ces Saynètes en anglais , les élèves de l'école primaire (CM1 et CM2)

et de collège (de la 6^e à la 4^e) vont prendre contact avec l'anglais par

le biais du théâtre , en abordant des thèmes qui leur sont proches.

Les besoins langagiers des élèves sont pris en compte :

- les saynètes ou dialogues font intervenir un grand nombre de notions

fonctionnelles essentielles (se présenter, exprimer ses goûts et ses préférences,

décrire une personne, se préparer dans le temps et dans l'espace, etc.) ;

- l' aspect lexical (vocabulaire, verbe) est adapté à chaque niveau de classe ;

- les structures syntaxiques incontournables (forme négative, interro-négative,

cas possessif, etc.) apparaissent fréquemment.

Les thèmes abordés dans ces pièces sont proches de l'univers des élèves :

- pour les enfants de CM , des sketches courts (2 à 3 pages) traitant de la vie quotidienne :

«Breakfast», «To the zoo», «Making a cake», «Shopping», «We play sport», etc. ;

- pour les élèves de début de collège (6^e et 5^e), des scènes un peu plus longues :

«Fast food», «Merry Christmas», «My best friend Rachid», etc. ;

- pour les préadolescents , des pièces humoristiques et adaptées aux élèves de 4^e :

«Which way ?», «A nice boy», The black cherries at Wembley», etc.

L'anglais au théâtre, une manière originale et sympathique

de découvrir et pratiquer la langue anglaise.