S'il est devenu courant d'interroger la relation masculin/féminin

et de considérer où en est la «domination masculine» dans notre société,

il l'est un peu moins de le faire dans les représentations esthétiques,

et plus précisément dans l'album de jeunesse.

N'est-il pas dommage de ne pas savoir si ce que lisent et voient les enfants

(futur-e-s citoyen-ne-s) dans les albums est tout aussi novateur en matière

de contenus que d'un point de vue graphique ?

C'est à un tel questionnement que l'auteure voudrait apporter quelques

éléments de réponses et à un autre, sous-jacent : le sexisme ne serait-il pas

bien caché derrière les couleurs ? Quel(s) traitement(s) les créateur-trice-s

réservent-ils/elles aux filles, quel que soit leur âge, dès les premiers livres

pour enfants ?

Cet ouvrage intéressera sans aucun doute tous-toutes les médiateur-trice-s

(professionnel-le-s et prescripteur-trice-s) de la littérature de jeunesse,

mais aussi toutes celles et tous ceux que la question féministe interpelle.

Il devrait aussi interroger les artistes dans leur travail.