Enseigner en petite section de maternelle n'est pas une tâche aussi simple qu'on

peut le croire. En effet, cette classe a des besoins affectifs, physiologiques,

matériels et sociaux spécifiques. La complexité de cette première année d'école

réside principalement dans le fait qu'il faut amener de très jeunes enfants

à devenir de futurs élèves , sans oublier qu'ils n'ont que 3 ans.

Ce guide a pour objectif d'aider les enseignants nouvellement nommés en

petite section à avoir une vision claire et structurée de leurs principales

missions . Il permet d'organiser les apprentissages, de les conduire et de les

évaluer en donnant :

- des conseils et des explications d'organisation et d'animation pour

concevoir sa pédagogie au quotidien (aménager sa classe, gérer le temps,

les ateliers, les relations avec l'ATSEM, les parents, la direction...) ;

- des propositions d' activités d'apprentissage et de projets faciles à

mener en petite section (le rituel du tam-tam, la mascotte, réaliser une roue

du temps, monter un spectacle...) ;

- les différents outils dont les enfants peuvent être dotés (les cahiers, classeurs,

porte-vues...) ;

- les outils référentiels du maître qui aideront à la construction de l'enseignement

(les programmations, le cahier-journal, les évaluations...).

De nombreux outils sont présentés sous forme de tableaux dans l'ouvrage et sur

le CD-Rom qui l'accompagne. Ils sont tous repris sous forme de grilles vierges

sur le CD-Rom, de façon à ce que l'enseignant puisse se les approprier.