Cet ouvrage propose à l'enseignant de cycle 2 tout le matériel nécessaire à la préparation

de séquences structurées pour une première approche de l'histoire des arts. L'acquisition

de connaissances est favorisée par des questionnements qui portent sur l'observation et la

comparaison d'oeuvres de toutes époques, provenant du monde entier.

La démarche proposée est une démarche active : les situations impliquent une participation

réelle de l'élève qui observe, manipule, classe, confronte. Elles favorisent les interactions

et la communication entre élèves.

Les 14 séquences abordent tous les domaines des arts : arts du visuel (peinture, sculpture,

dessin, photo...), de l' espace (architecture, jardin...), du quotidien (mobilier, objet,

véhicule...) et du spectacle vivant (marionnette, cirque...).

L'ouvrage comprend :

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35 fiches à photocopier pour les élèves avec des reproductions d'oeuvres et des

activités laissant une large place à la réflexion collective, au débat ;

- un guidage pédagogique complet qui explique la démarche à suivre et indique

les connaissances et capacités sollicitées, l'organisation de la classe, le matériel

nécessaire, la durée des séquences, le lexique à retenir ;

- des pages « Informations pour l'enseignant » qui font le point sur le savoir

disciplinaire indispensable pour mener la séquence ;

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16 posters pour faciliter l'observation collective des oeuvres étudiées.