Dossier

Pédagogie et cognition

Patrick Baranger

Introduction

Annick Rétornaz

Le langage et la communication à l'école maternelle : enjeux passés et actuels

Marc Prouchet

D'apprendre à penser... à penser pour connaître Regard critique sur l'éducation cognitive à l'école

Dominique Deviterne

Place du traitement cognitif de l'information dans l'apprentissage moteur

Implications pédagogiques pour les conditions d'apprentissage

Jean-Paul Fischer

La consolidation des connaissances

Emmanuel Barot

«Comment une épistémologie dialectique des mathématiques est-elle possible ?»