Le cheval est-il capable de comprendre des combinaisons de mots dont le sens lui a été enseigné isolément ? Ceci peut-il modifier favorablement son comportement dans un milieu artificiel ?... Telles sont les questions auxquelles répond l'auteur qui depuis 15 ans mène une étude sur les aptitudes du cheval à comprendre, apprendre et utiliser dans des situations diverses ce qui lui a été enseigné.