Posters de référence pour l'apprentissage des correspondances complexes

Outil indispensable - CP niveaux 2 et 3

Ces posters de référence sont conçus pour être affichés dans la classe.

Ils permettent aux élèves de s'approprier, à leur rythme et de manière active et autonome, de nouveaux phonèmes (« ou », « an », « in », « on », « eu », « oi », « oin », « gn », « ill », « ien ») représentés par une combinaison de 2 ou 3 lettres ainsi que de découvrir les différentes manières d'écrire un même phonème (ex. : « o », « au » et « eau »).

Dans cette pochette

16 posters au format A3, chacun illustrant une correspondance complexe ou les différentes manières de représenter un phonème.

1 livret pédagogique expliquant la manière de présenter ces posters aux élèves.

Objectifs

- Comprendre comment utiliser des références.

- S'approprier, à son rythme, de manière active et autonome, des connaissances avec des références.

- S'approprier de nouveaux phonèmes représentés par une combinaison de 2 ou 3 lettres.

- S'approprier les différentes manières de représenter un même phonème.

- Développer la mémoire et le sens de l'observation.

- Être actif dans l'apprentissage. Application pratique

Prenons le cas d'un élève qui devrait lire la phrase « Il coupe les abricots. » mais qui ne se souviendrait pas de la valeur phonétique du graphème « ou » et donc de sa prononciation.

Il pourra aller rechercher cette information sur l'un des posters de référence affichés dans la classe : celui de monsieur o et mademoiselle u qui imitent le loup dans une grande roue en criant « Ouh ! Ouh ! ». Il comprendra alors que, quand monsieur o et mademoiselle u sont ensemble (et seulement dans ce cas), ils chantent « ou ».

Il sera ainsi capable de lire et de prononcer correctement le mot « coupe ».