Exploiter le film de fiction dans

l'enseignement secondaire

Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans l'école grâce à des organismes spécialisés

dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives

individuelles d'enseignants.

Cet ouvrage de pédagogie du cinéma, destiné aux enseignants du secondaire,

apporte, sous la forme de propositions pédagogiques, des réponses originales aux

questions qu'ils se posent :

- Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film ?

- À quoi le film va-t-il servir en classe ?

- Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse ?

- Comment conduire, en classe, de telles discussions, réflexions ou analyses ?

- Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique

pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils

ont vu ?

L'objectif essentiel des auteurs est de provoquer une réflexion que les jeunes spectateurs

pourront facilement transposer aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement

au cinéma ou à la télévision.

Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique. Il est donc

accessible aux enseignants des différentes disciplines auxquels il apporte des méthodes

originales pour aborder la vision de films de fiction avec les élèves.