Devenir élève : ce nouveau domaine d'activité est au coeur de l'école

maternelle. Entré dans les programmes en 2008, ses enjeux sont

essentiels pour la réussite scolaire. Il s'agit d'aider chaque enfant

à reconnaître son identité et à la conforter, à vivre avec les autres : il

va apprendre à respecter les règles de la vie collective, les usages de

l'école et plus largement ceux de la vie en société. Devenir élève, c'est

aussi trouver sa place dans l'école : l'enseignant va conduire l'enfant

vers son autonomie.

Conçu pour aider les enseignants de maternelle, cet ouvrage accompagne

la mise en oeuvre de ce domaine d'activité.

Devenir élève

apporte :

- un éclairage théorique sur la notion ;

- des outils pour construire sa démarche ;

- des pistes pour élargir la réflexion.

Chacun(e) peut s'en saisir pour mener ses propres pratiques pédagogiques,

en s'inspirant d'expériences concrètes et en s'appuyant sur une

lecture des programmes articulée autour de propositions d'actions au

service des progrès des enfants.

Les auteures, inspectrice de l'Éducation nationale et conseillère pédagogique,

livrent ici un ouvrage précieux. Elles font le tour de la question

sans éluder les interrogations qu'elle suscite. Leur propos s'inscrit

dans une optique résolument engagée : l'héritage de chercheurs qui

ont souhaité se mettre au service des enfants.