La contribution de L'Université à La société fait

aujourd'hui débat. Face au taux de chômage élevé

des diplômés et dans le cadre du projet politique

d'une « économie de la connaissance », il lui est

demandé de rendre des comptes sur la qualité et l'efficacité de

son action. Amorcée tant sur le plan supranational que national,

la réforme de l'Université emprunte de nouveaux instruments

et méthodes pour réviser les programmes et les savoirs, vers

un meilleur ajustement aux demandes du marché. Cet ouvrage

fait état d'une recherche empirique sur la mise en oeuvre de

cette politique en France, il éclaire sur les enjeux sociaux du

processus de réforme, ainsi que ceux de la projection du savoir

dans les champs socio-économiques.