Destiné aux élèves et apprentis des classes de CAP, ce cahier de 192 pages

se veut simple, clair et attractif. Il répond au programme officiel de 2010.

Le sommaire présente une progression cohérente qui respecte la

logique des apprentissages et précise, pour chaque projet, la finalité

à laquelle il se rattache : «se construire, s'intégrer au groupe de ses

pairs, au monde professionnel, à la cité». Ainsi les recommandations

officielles sont prises en compte.

- Il est organisé autour de 17 problématiques qui répondent aux préoccupations

citoyennes, professionnelles, culturelles des jeunes de notre société.

Chaque problématique est traitée en deux projets : un projet axé sur la lecture ,

un autre sur l'écriture .

- Les 33 projets sont des unités de 4 pages. Ils ont été choisis pour répondre

aux impératifs du temps alloué à leur réalisation, pour leur aspect concret,

pour l'intérêt qu'ils devraient susciter chez les élèves.

- Dans chaque projet :

- Deux pages d' activités préparent à sa réalisation. Ces activités s'appuient

sur des supports textuels ou iconographiques. Un court mémo reprend en

fin de page les apprentissages nécessaires à la réalisation du projet.

- Un gros plan , en 3^e page, détaille un fait d'étude de la langue ou un

savoir-faire.

- Une lecture-bilan ou une écriture-bilan concrétisent la réalisation du projet.

-

Les séances à l' oral

Elles mettent l'élève en situation concrète et permettent de développer les

capacités inscrites au programme.

-

Les CCF

7 CCF de 4 pages chacun ponctuent la progression des apprentissages et de

la réflexion.