Présente les nouveaux aspects remettant en cause l'égalité des chances à l'école. Aborde notamment l'école et la République, le primat du marché sur l'école ou le poids de l'inégalité sociale. D'autres textes abordent la question de l'évaluation, l'école et l'environnement politique, économique et social à l'échelle européenne ou la décentralisation en tant que dénaturation du service public.