Le livre du maître CM2

Un guide qui propose, pour chaque leçon, les rubriques suivantes compétences et objectifs; critères de réussite; acquis antérieurs; éléments de réflexion; corrigés des activités-, erreurs à ne pas laisser passer; prolongements; mots clés pour le bilan commun.

Travailler par cycles en mathématiques C. Mettoudi, A. Yaïche, F. Pommateau, B. Tempez Des réponses concrètes aux questions très nombreuses et diverses que suscite l'organisation de l'école primaire en cycles. Ce livre met à la disposition des équipes enseignantes - une démarche pédagogique rigoureuse et cohérente favorisant la continuité des apprentissages des élèves; - les éléments théoriques conduisant l'enseignant à une diversification des pratiques; - les outils nécessaires au suivi des élèves ; - un référentiel détaillé à atteindre.

Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3 F. Cerquetti-Aberkane, P. Johan, A. Rodriguez Permettre aux enfants de reconstruire des notions en mathématiques à partir de manipulations sur abaques, bouliers et instruments géométriques anciens, c'est donner aussi plus de sens à cette discipline. Des situations-problèmes claires, attractives et structurées qui donnent une dimension dynamique à l'apprentissage des mathématiques.