Programme d'enrichissement instrumental du Professeur Reuven Feuerstein

Permettre à l'Éducation et à la Formation professionnelle continue de réaliser sa mission

fondamentale de former et d'éduquer, quels que soient le statut et l'âge des personnes,

est un défi toujours nécessaire à relever. En effet, il y aurait quelque hypocrisie

à affirmer un droit à la formation pour tous, tout en sachant qu'une grande partie

du public concerné n'est pas apte à accueillir valablement les contenus proposés.

Les travaux du professeur Reuven Feuerstein émergent en France à une époque de

convergence de plusieurs exigences économiques, éducatives et sociales qui resituent

la personne et ses potentialités au coeur des évolutions actuelles.

Cet ouvrage a non seulement l'avantage de présenter l'essentiel de la pensée de

Reuven Feuerstein ainsi que son application pédagogique, le Programme

d'enrichissement instrumental (PEI) , mais aussi, par les diverses contributions

d'universitaires, de pédagogues et de formateurs, il permet d'enrichir le concept

d' éducabilité permanente en fondant théoriquement la modifiabilité cognitive de

la personne. L'originalité de Feuerstein est d'avoir défini la relation pédagogique en

terme de médiation selon des critères rigoureux qui permettent aux formateurs

d'apprécier et de moduler leur attitude vis-à-vis des apprenants.

Le PEI est connu en France depuis quelques années seulement, alors qu'il a été élaboré

et expérimenté en Israël depuis la fin de la seconde guerre mondiale pour l'insertion

de jeunes venus de différentes nations.

L'ensemble de ces interventions apporte un éclairage novateur dans le développement

de la pensée pédagogique contemporaine.