Se rendant régulièrement dans les crèches, Claire Boutillier

constate à la fois, et paradoxalement, des pratiques très riches

en matière d'accueil du jeune enfant et de coéducation parents-professionnels,

et des situations difficiles pour les tout-petits.

Certains adultes surestiment parfois les capacités du jeune

enfant et lui demandent un degré de maîtrise ou de gestion

de ses pulsions trop élevé.

Elle décide alors de mettre à la disposition des professionnels

de la petite enfance, des étudiants, mais aussi des parents,

une synthèse des travaux actuels en matière de psychologie

de l'enfant, quant à son développement cognitif, affectif et

social, ses compétences et ses limites. Son objectif est de mieux

accompagner les pratiques d'accueil du jeune enfant en dehors

de sa famille et de favoriser la rencontre et le dialogue autour

des implications de la recherche dans la prise en charge

des jeunes enfants.