De l'établissement de jeunes filles de 1962 à celui

d'aujourd'hui, bien des choses ont changé au lycée Renoir

de Limoges : mixité, création de la section technique,

orientation vers les langues vivantes, BTS commerce

international, accueil des sportifs de haut niveau.

Au delà de ces transformations visibles, ce livre

analyse comment les interactions quotidiennes scandent la

vie de l'établissement et fabriquent une culture d'entreprise

particulière. En cinquante ans, le lycée Renoir passe ainsi

d'un système d'éducation imposé par les directions et les

enseignants à un ordre social négocié en permanence par les

acteurs de terrain.

Basé sur l'analyse de documents et d'entretiens, ce

travail se situe au carrefour de la sociologie de l'école, du

travail et des organisations mais aussi de l'ethnographie et de

l'histoire.

«Jean-Pierre et Marie Hierle, au terme de cette étude

fouillée, nous ont convaincu de la nécessité de la

monographie, seule capable de décrire les interactions du

travail où se révèlent les vrais problèmes et où s'esquissent et

parfois s'épanouissent les solutions (Roger Establet).»