Le dessin est un moyen d'expression privilégié par

l'enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui

donne accès à un espace psychique extrêmement

riche, dans une quête de représentation qui passera

progressivement de l'image au mot. Le dessin

est, en effet, le lieu de la mise en oeuvre et de

l'affinement des processus de symbolisation. Il est

aussi un moyen de communication très investi par

l'enfant qui en fait un précieux outil de transfert. Se

situant à un niveau intermédiaire entre le jeu et la

parole, le dessin correspond à la technique d'association

libre des idées dans l'analyse des adultes.

Il apparaît ainsi comme expression libre du jeune

patient dans le processus transférentiel et, en tant

que tel, il justifie les aménagements propres à la

cure psychanalytique de l'enfant.

- Historique de l'utilisation du dessin par les

psychanalystes d'enfants

- Étude de l'usage clinique et analytique des

dessins en consultation psychosomatique

et au cours des thérapies

- Perspectives métapsychologiques qui sous-tendent

la pensée de l'analyste dans son travail