La supervision professionnelle est reconnue au sein des institutions comme

utile aux professionnels du travail social et de la santé, tant dans leurs

fonctions d'aide et de soutien à des tiers, que dans leur vécu institutionnel

ou inter-professionnel.

Pourtant, depuis quelques années, la complexité croissante du fonctionnement

institutionnel, le durcissement des conditions de travail et l'instauration

massive de logiques de management ont provoqué l'émergence d'une nouvelle

pratique comme alternative à la supervision : l'intervention institutionnelle.

Il s'agit d'identifier les changements nécessaires et de les mener à bien.

L'intervenant devient un leader qui permet la réalisation des changements

indispensables, en étroite collaboration avec les personnes et institutions

concernées.

Véritable outil de travail, ce livre propose une méthodologie en cinq étapes,

et pour chacune de ces étapes une fiche récapitulative ainsi que des exemples

concrets.

Il s'adresse aux superviseurs et intervenants institutionnels, aux directeurs

et responsables d'équipes, aux professionnels de la santé et du social,

et aux formateurs.

La Haute école de travail social [Institut d'études sociales] souhaite,

en le publiant, susciter des débats, des échanges contradictoires et de

nouveaux travaux sur cette pratique nouvelle, tant est pressante la question

des compatibilités entre ce dont les individus ont besoin pour travailler

et les conditions de travail, qui trop souvent, hélas, pervertissent la noblesse

des métiers d'aide et de soin.