L'objectif de cet ouvrage qui traite de

l'eau et du jeune enfant, est de proposer

une pédagogie respectant le développement

de l'enfant, son rythme, sa motivation, ses

besoins et son plaisir.

L'auteur nous montre l'importance du rôle des parents, base

de sécurité affective, et précise l'action des animateurs pour

amener les enfants à trouver leur autonomie en milieu

aquatique.

Pour les enfants porteurs de handicap, cet ouvrage explique

comment, par la médiation de l'eau, favoriser le développement

psychocorporel de l'enfant (amélioration des mouvements, plus

de précisions dans les gestes), et faciliter la socialisation

(relation avec les parents, échanges avec leur entourage).

Ce livre illustré de nombreuses photos et d'encadrés

vous permettra de trouver des informations claires

sur la démarche pédagogique et les moyens pour

la mettre en oeuvre.

Cet ouvrage est une réédition revue et complétée de

«L'eau et l'enfant» paru en 1998.