Si le mot «cahier» évoque l'enfance, celui-ci est plein

d'enfants. Ceux que nous accueillons chez nous depuis

presque trente ans, la plupart ayant partagé la vie des

nôtres.

Ouvert chaque semaine, ce cahier du soir contient des

«moments éducatifs», arrêts sur image d'un vécu

partagé, éclairés de nombreuses lectures crépitant

comme des «flashs» au long du texte. La réflexion

clinique et théorique poursuit sans cesse les émotions

complexes d'un vécu partagé avec des enfants en

manque de soins maternels adéquats.

Par instants, c'est l'enfant que fut l'auteur de ce cahier,

qui surgit, d'un inconscient entrouvert, sans prévenir,

comme pour donner sens à son engagement auprès des

enfants carencés relationnels, tant il est vrai qu'on ne

devient pas éducateur «pour rien». Et cela, à des titres

divers, concerne chacun de nous dans ce métier.

Faufilée dans la trame du texte comme un fil rouge,

apparaît une réflexion sur l'état et l'avenir d'une

profession menacée par l'idéologie du lien, de la

distance et du management libéral.