Cet ouvrage examine principalement la place que le jeu occupe à l'école et le rôle qu'il peut jouer dans les apprentissages.

Jouer et faire des mathématiques peuvent renvoyer à une même réalité. Le jeu favorise en effet les raisonnements et les mécanismes opératoires sur des objets et des notions mathématiques. Il contribue donc au développement et au renforcement des acquisitions de base - repérage dans l'espace, calcul, logique - et des compétences transversales et langagières.

L'ouvrage offre un répertoire riche et diversifié de jeux, certains bien connus des élèves, d'autres moins. Tous les supports nécessaires à l'exploitation des jeux sont mis à disposition de l'enseignant.