Enseigner la poésie est une tâche qu'un professeur n'aborde pas sans

appréhension. Plus il cherche à définir la poésie, plus la question se

complique, car la réponse dépend des époques, des cultures. La

poésie ne se définit plus par rapport à la prose depuis qu'il existe des

poèmes en prose. À quoi sert la poésie ? Qui est le poète qui la

compose ? Élu, damné, inspiré, mage, médium ou histrion, il est celui

qui met dans les mots la relation qui l'unit au monde et à celui qui

l'écoute. De quoi est fait ce langage poétique, comment fonctionne-t-il,

peut-on trouver dans les mots du poète des constantes, un invariant qui

permettraient d'affirmer : ceci est de la poésie, cela n'en est pas ? Tout

aussi important : quelles sont les problématiques littéraires et les

démarches pédagogiques nécessaires à l'élaboration d'un cours sur

des textes poétiques ? Bref, comment lire et faire lire la poésie ?