De plus en plus souvent les Entreprises, les Institutions, les Organismes, attendent

de leurs cadres un double rôle de «développeurs de compétences» : celui de

prescripteur de formation , à l'occasion des bilans annuels qu'ils ont à conduire et

celui de formateur occasionnel sur les sujets qu'ils connaissent le mieux.

Or, pour former, vraiment, trois éléments sont nécessaires : l'envie personnelle

de transmettre, qui ne se décrète pas ; la connaissance du fond à enseigner, faute

de quoi tout le reste n'est rien et la dimension pédagogique , sans laquelle le

message, même très documenté, même parfaitement maîtrisé, peut rapidement

devenir insignifiant faute de réappropriation par les intéressés.

C'est de ce troisième aspect des choses que traite ce livre qui vous propose, en des

termes «pratico-pratiques», les éléments fondamentaux de la pédagogie des

adultes.

Fruit d'une longue expérience de la formation en Entreprise, l'ouvrage, totalement

opérationnel, présente les techniques traditionnelles d'enseignement comme,

par exemple, l'exposé ainsi que d'autres plus sophistiquées telle l'étude de cas et la

simulation. Il étudie également les modes les plus actuels de formation que sont

la formation à distance par classe virtuelle, la e-formation par Inter / Intranet et

l'accompagnement ou «coaching».