- pour développer l'autonomie et l'initiative des élèves

- pour consacrer le maximum de temps à l'activité expérimentale : réalisation de l'expérience et exploitation des résultats, en réduisant le temps consacré à l'indispensable trace écrite.

Les fiches ont été conçues en tenant compte des recommandations faites par les GTD pour donner aux activités expérimentales une place essentielle.

Les auteurs se sont efforcés également de rendre les sciences physiques concrètes en utilisant l'environnement quotidien. L'expérience ne constituant pas une fin en soi, les activités débouchent sur une modélisation des concepts étudiés. Elles sont donc un point d'ancrage incontournable à partir duquel l'indispensable structuration s'effectue.