Encore un ouvrage sur l'évaluation ! Oui, mais un livre résolument

tourné vers la pratique et qui prend en compte les élèves non

pas pour les distinguer, les classer... les récompenser ou les

punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se

construire en tant que personne ; un livre qui montre que l'évaluation

n'est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément

essentiel de formation. L'enseignant n'est plus un juge mais un

formateur, un éducateur qui ne se sent plus coincé entre les élèves,

les parents, l'administration et les programmes, mais qui est en

empathie avec ceux qui apprennent.

Gérard De Vecchi s'appuie abondamment sur des exemples, et

propose de nombreux outils et des démarches pratiques qui

permettent de répondre aux demandes officielles tout en conservant

comme priorité absolue... l'élève !