Le présent rapport traite des possibilités d'apprendre. Son but premier

est d'évaluer dans quelle mesure les bienfaits associés à l'éducation

sont accordés à tous les enfants, à tous les jeunes et à tous les adultes

partout dans le monde, et si les engagements pris il y a deux ans

au Forum mondial sur l'éducation à Dakar sont tenus. En avril 2000,

le Forum a approuvé six objectifs de l'Éducation pour tous (EPT),

considérés comme essentiels et réalisables à un coût raisonnable

pourvu qu'existe une forte volonté internationale de les atteindre.

Le Cadre d'action de Dakar déclare que, d'ici à 2015, tous les enfants en

âge d'aller à l'école primaire devront avoir accès à une scolarité gratuite

de qualité acceptable et que les disparités entre les sexes touchant

cette scolarité devront être éliminées. Les niveaux d'analphabétisme

des adultes seraient réduits de moitié, la protection et l'éducation de

la petite enfance ainsi que les possibilités d'apprentissage offertes aux

jeunes et aux adultes seraient considérablement accrues, et la qualité

de l'éducation serait améliorée sous tous ses aspects. La même année

ont été adoptés les Objectifs de développement du millénaire, dont deux

- l'enseignement primaire universel et l'élimination des disparités entre

les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire - ont été définis

comme cruciaux pour l'élimination de l'extrême pauvreté.

Le présent Rapport mondial de suivi, qui paraîtra tous les ans, offre une

réponse à la question de savoir si le monde est sur la bonne voie pour

réaliser l'Éducation pour tous en 2015.