Les savoirs à acquérir à l'école reposent sur une

connaissance intuitive des choses.

L'auteur part du constat que cette connaissance est

l'objet de la pratique créative des artistes laquelle

met en oeuvre les mêmes domaines du savoir que ceux

inscrits dans les nouveaux programmes de l'école

maternelle.

Il présente donc la démarche spécifique de certains

artistes pour fournir la matière des séquences pédagogiques.

ù Ce second volume intitulé Écrire et communiquer présente

des activités pour que l'enfant puisse s'exprimer, maîtriser

sa main par des exercices de graphisme et de dessin, et enfin

découvrir le principe alphabétique.