Correspondance portant sur les années durant lesquelles l'éducateur a vécu avec des enfants autistes et élaboré sa recherche sur le mode d'être hors langage sur l'humain et l'image. Elle est accompagnée d'un travail critique qui étaie la publication des lettres et de la reproduction d'environ 120 documents et lettres manuscrites mettant en évidence l'importance du lien entre écriture et image.